Anàlisi d'un bloc educatiu

Fa unes setmanes el professor d'aquesta assignatura ens va fer llegir-nos aquest llibre, i  a la classe d'ahir el vam fer una posada en comú a l'aula.
He de dir que m'ha semblat un llibre una mica complicat ja que en quant a l'estructura explicava les coses força bé però hi ha moltes coses que no he escoltat en la meva vida i m'ha costat d'entendre. 

Aquí deixo una sèrie d'apunts que faig ver a classe relacionats amb els dubtes que van sortir:

- Què és realment el Wordpress?
El Wordpress és  una plataforma per crear blocs, és una de les més populars i potents. Les pàgines són estàtiques i hi ha diferents versions.

- Els blocs es poden esborrar?
 Si 

- Que són les Wikis? 
Les Wikis són pàgines que són fàcils d'editar. (Wikipedia)

- Que són les plataformes de creació de blocs? 
Són programes online que serveixen per crear blocs.

- Quines són aquestes plataformes?
Blogger/Blospot: http://www.blogger.com/home
La Coctelera: http://www.lacoctelera.com/
Nireblog: http://nireblog.com/es
Wordpress: http://es.wordpress.com/
XTEC blocs: http://blocs.xtec.cat/
Altres plataformes: Lynksee http://www.lynksee.com; Drupal http://drupal.org/; Joomla! http://www.joomla.org/; WordpressMU http://mu.wordpress.org/; Moodle http://moodle.org/.

- Que és la Web 2.0?
Una nova web on es pot interactuar directament i l'usuari crea els seus entorns, no necessita cap tècnic. 

- Que són els marcadors socials? 
Són pàgines web senzilles que permeten organitzar els propis enllaços favorits per categories, afegir-hi notes, etiquetes, una puntuació... i a més compartir-los. També es possible crear xarxes de contactes per compartir enllaços de temes d'interès comú.

- Quin són els diferents tipus de blocs?

Més enllà de l'aula: 
Blocs de centre
Blocs destinats a seminaris i cursos de formació en TIC per al professorat
Blocs de professors  (individuals)

Blocs d'aula:
Bloc d'aula del professor
Bloc de professors-alumnes
Bloc d'aula del alumne

Aquests són els dubtes més freqüents que van sortir en la posada en comú a la classe d'aquest llibre.

A part de la posada en comú vam parlar dels avantatges o desavantatges de fer una revista escolar en un bloc o en paper.

I això es tot, espero que us hagi pogut servir per a  qualsevol dubte. 

Llibre:  Balagué Francesc; Zayas Felipe. Usos educatius dels blocs. Recursos, orientacions i experiències per a docents.2007.Editorial UOC. ISBN 978-84-9788-694-9

INFORMACIÓ EXTRETA DELS APUNTS A CLASSE I DEL LLIBRE USOS EDUCATIUS DELS BLOCS , RECURSOS , ORIENTACIONS I EXPERIÈNCIES PER A DOCENTS.  

Usos educatius dels blocs. Recursos, orientacions i experiències per a docents.

Fa unes setmanes el professor d'aquesta assignatura ens va fer llegir-nos aquest llibre, i  a la classe d'ahir el vam fer una posada en comú a l'aula.
He de dir que m'ha semblat un llibre una mica complicat ja que en quant a l'estructura explicava les coses força bé però hi ha moltes coses que no he escoltat en la meva vida i m'ha costat d'entendre. 

Aquí deixo una sèrie d'apunts que faig ver a classe relacionats amb els dubtes que van sortir:

- Què és realment el Wordpress?
El Wordpress és  una plataforma per crear blocs, és una de les més populars i potents. Les pàgines són estàtiques i hi ha diferents versions.

- Els blocs es poden esborrar?
 Si 

- Que són les Wikis? 
Les Wikis són pàgines que són fàcils d'editar. (Wikipedia)

- Que són les plataformes de creació de blocs? 
Són programes online que serveixen per crear blocs.

- Quines són aquestes plataformes?
Blogger/Blospot: http://www.blogger.com/home
La Coctelera: http://www.lacoctelera.com/
Nireblog: http://nireblog.com/es
Wordpress: http://es.wordpress.com/
XTEC blocs: http://blocs.xtec.cat/
Altres plataformes: Lynksee http://www.lynksee.com; Drupal http://drupal.org/; Joomla! http://www.joomla.org/; WordpressMU http://mu.wordpress.org/; Moodle http://moodle.org/.

- Que és la Web 2.0?
Una nova web on es pot interactuar directament i l'usuari crea els seus entorns, no necessita cap tècnic. 

- Que són els marcadors socials? 
Són pàgines web senzilles que permeten organitzar els propis enllaços favorits per categories, afegir-hi notes, etiquetes, una puntuació... i a més compartir-los. També es possible crear xarxes de contactes per compartir enllaços de temes d'interès comú.

- Quin són els diferents tipus de blocs?

Més enllà de l'aula: 
Blocs de centre
Blocs destinats a seminaris i cursos de formació en TIC per al professorat
Blocs de professors  (individuals)

Blocs d'aula:
Bloc d'aula del professor
Bloc de professors-alumnes
Bloc d'aula del alumne

Aquests són els dubtes més freqüents que van sortir en la posada en comú a la classe d'aquest llibre.

A part de la posada en comú vam parlar dels avantatges o desavantatges de fer una revista escolar en un bloc o en paper.

I això es tot, espero que us hagi pogut servir per a  qualsevol dubte. 

Llibre:  Balagué Francesc; Zayas Felipe. Usos educatius dels blocs. Recursos, orientacions i experiències per a docents.2007.Editorial UOC. ISBN 978-84-9788-694-9

INFORMACIÓ EXTRETA DELS APUNTS A CLASSE I DEL LLIBRE USOS EDUCATIUS DELS BLOCS , RECURSOS , ORIENTACIONS I EXPERIÈNCIES PER A DOCENTS.  

Que són les RSS?

(Really Simple Syndication)

Serveix per rebre informació de les teves pàgines preferides sense necessitat d'haver-te de connectar o visitar cada dia aquests llocs web.
És molt fàcil, molt senzill i de molta utilitat. 

És un format d'arxiu, basat en XML, que serveix per recollir continguts publicats en pàgines web. Els RSS tenen extensió rss o bé xml, però en realitat són un simple arxiu de text on apareixen referències a continguts publicats, en un format específic, creat a partir de XML.
Per posar un exemple senzill: Igual que HTML serveix per escriure pàgines en un format entenedor  pels navegadors, RSS serveix per enumerar articles o pàgines dins d'un lloc, en un format que poden entendre programes denominats lectors RSS o aregadors.
En l'arxiu RSS simplement estan les dades de les novetats del lloc, com el títol, data de publicació o la descripció. El programa que llegeixi el RSS serà encarregat de donar-li estil o aparença a les dades que s'incloguin en l'arxiu i presentar-los d'una manera atractiva a l'usuari i de fàcil lectura.Que RSS sigui un format basat en XML significa que l'arxiu RSS es compon per una sèrie d'etiquetes definides que tindran un format donat, que respectarà les regles generals de XML

La sindicació de continguts és un dels molts recursos que ens ofereix la xarxa per a poder accedir a grans volums d'informació d'una manera senzilla i pràctica. al ser una eixa d'ús generalitzada, hi ha multitud de'espais on ens expliquen què és. Una bona manera de fer-nos una primera idea és a través d'aquest vídeo:





També podem llegir un article de Genis Roca a:

http://www.genisroca.com/2007/11/17/rss-y-la-sindicacion-de-contenidos-introduccion-para-no-iniciados/ 

INFORMACIÓ EXTRETA DELS APUNTS DE CLASSE I DEL BLOC DE GTIC http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/?view=magazine

Què és Google Drive?

Google Drive és una eina que ens ofereix google per desar, editar, comentar, compartir i publicar documents on-line de manera privada o en grup.

Amb Google Drive podem:
- Crear documents de text
- Presentacions
- Formularis
- Fulls de càlcul
i etiquetar-los de manera que puguem localitzar-los amb facilitat dins l'espai anomenat My drive, que els diferenciarem de l'espai Shared with que és on aniran a parar els documents que els demés comparteixen amb mi.
Cal destacar que Drive també aporta funcionalitats similars a DropBox i permet guardar tot tipus de documents.




Amb aquesta eina vam :

- Crear un document sobre un tema (Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules)
- Compartir aquest document  amb les persones del teu grup i amb el tutor
- Buscar informació sobre aquest tema i redactar-ho 
- Publicar-ho a la web

Desprès de realitzar aquest exercici vam fer el mateix que amb el document però amb una presentació: 

Per penjar aquests dos documents al meu bloc a l'hora de publicar a la web he hagut de copiar el codi que no és el mateix que l'enllaç i des del meu bloc ja puc modificar les mides. 

Per acabar vam haver de crear un formulari amb preguntes relacionades amb el treball, vam haver de posar-li un títol i realitzar tantes preguntes com volguéssim  , compartir-lo i  enviar-lo per e-mail a les altres companyes del grup.

He de destacar també altres coses sobre Google Drive:

- És molt senzill d'utilitzar (encara que al principi pensava el contrari)

- Permet treballar amb el mateix document a vàries persones a la vegada

- Gràcies a aquesta eina podem compartir informació on-line

- Si estas treballant amb aquesta eina i fas una feina en grup i algú del grup borra tot no es perd , fa una còpia de seguretat (backup) has d'anar a "Ver historial de revisión"

- Per enganxar videos al bloc has de copiar el codi, si copies el enllaç nomès sortirà la pàgina on podràs trobar el vídeo en canvi amb el codi sortirà el vídeo directament.
- La diferència entre un codi embed i un enllaç esque si còpies el codi embed et sortirà el vídeo directament al bloc si copies l'enllaç nomès et sortirà el link que et portarà a aquell vídeo.

Aquí deixo penjat un vídeo que parla sobre el tema el qual hem fet el treball anterior:

INFORMACIÓ EXTRETA DELS APUNTS DE CLASSE I DEL BLOC DE GTIC http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/?view=magazine

Les webquests

Aquest vídeo presenta la proposta de treball col·laboratiu que duu a terme el cicle superior de primària del CEIP Gras i Soler d'Esplugues de Llobregat, amb la webquest de les constel·lacions zodiacals.


Una webquest, és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d'Internet.  Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'una producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.

Planteja als alumnes una feina o resolució d'un problema interessant i motivador i un procés de treball col·laboratiu  basats principalment en recursos existents a Internet, es tracta d'una activitat de cerca guiada en la xarxa.

Una pàgina que proposa als participants una història suggeridora per tal que aconsegueixin una sèrie d'informacions en unes pagines d'Internet concretes , extraient les seves conclusions i com he esmentat amb el treball cooperatiu.

Els objectius són:

Combinar els continguts curriculars amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en una aprenentatge de descobriment guiat.

INFORMACIÓ EXTRETA DELS APUNTS DE CLASSE I DEL BLOC DE GTIC http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/?view=magazine, 
VÍDEO EXTRET DE LA PÀGINA EDU3.CAT